
Evangelischer Kindergarten Neuruppin
Pädagogische Arbeit
Unser Kindergarten kann auf eine lange Tradition in Neuruppin zurück blicken. Im April 1855 gründete Pfarrer Heydemann die Kinderbewahranstalt, den heutigen Kindergarten. Sein Anliegen war es Kinder, deren Mütter arbeiteten, von der Straße zu holen.Pädagogische Arbeit
Wir arbeiten in 2 altergemischten Gruppen
(2 bis 4 jährige Kinder ) weil:
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- Große und Kleine voneinander lernen können
- es in altersgemischten Gruppe vielfältige Anregungen gibt
- es unterschiedliche Orientierungsmuster gibt
- es unterschiedliche Nachahmungsmöglichkeiten gibt
- einzelne Kinder in ihrem Entwicklungsstand akzeptiert werden
- jedes Kind unterschiedliche Zuwendung braucht
Jedes Kind ist anders veranlagt und braucht unterschiedliche Zuwendung und unterschiedliche Angebote und Beschäftigungen, die seinem Alter und dem Entwicklungsstand entsprechen. Deshalb versuchen wir jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit anzunehmen.
und einer Schulanfängergruppe
Die Kinder, die 1 Jahr vor der Schule stehen, bilden in unseren Kindergarten eine eigenständige Gruppe. Dadurch ist es möglich, sie ihrem Alter entsprechend zu fordern und fördern.
- aus Beobachtungen der Kinder
- aus Vorschläge der Kinder
- aus der Situation einzelner Kinder
- aus aktuellem Anlass in der Gruppe
- aus dem Jahreskreislauf
- aus christlichen Höhepunkten
- aus dem, was der Erzieherin wichtig ist
- aus unseren pädagogischen Zielsetzungen
- aus der Umwelt
- aus der Lektüre von Büchern
Pädagogische Ziele
Kinder erfahren in unserem Kindergarten, dass sie uns ein
gleichwertiger Partner sind.
Kinder sollen ihre Neugier bewahren.
Kinder ermutigen ihre Meinung zu sagen.
Kindern Freiraum schaffen kreativ zu sein.
Kinder sollen lernen aufeinander zuzugehen,
Freundschaften knüpfen.
Kindern die Möglichkeit geben Gottes Wort zu begegenen.
Die Kinder dürfen Wünsche äußern,
sie dürfen "nein" sagen.
Offene Arbeit
in einer Freispielphase, in der Zeit von 9.00- 10.00 Uhr sind unsere Türen geöffnet. Das bedeutet in dieser Zeitspanne kann jedes Kind sich den Raum aussuchen, in dem es
spielen möchte. In der übrigen Zeit haben die Kinder ihren festen Raum und Erzieher.